La modalidad de capacitación virtual o semipresencial requiere de ciertas condiciones que por lo general generan dificultades a la hora de poner en marcha un programa de capacitación de este tipo.

Antes de continuar se debe aclarar que, en nuestro caso, cuando mencionamos capacitación virtual esta no contempla, en todo el proceso, ningún tipo de encuentro entre el capacitador y el capacitando y cuando indicamos que la capacitación es semipresencial se contemplan uno o más encuentros durante el proceso de capacitación.

El tecnológico tiene que ver con la accesibilidad de quien se incorpora al proceso de capacitación y el personal con la constancia para permanecer dentro del mismo.

Se promoverá la realización individual, por parte del capacitando, de un análisis de la estructura de la organización identificando cada elemento que la compone: como la misión, visión, objetivos, metas, programas autoridades, funciones actores sociales, voluntariado, tecnología, recursos humanos, económicos y financieros entre otros. Se trabajará para desarrollar un proceso de capacitación interactivo y en caso que el dirigente barrial no cuente con el instrumental necesario se utilizarán otros recursos para que pueda acceder al material.

Se pretende que, la gestión de los nuevos proyectos y/o programas, que se lleven adelante luego del proceso de capacitación se adapten a las características particulares de cada organización y que cada organización descubra de antemano la conveniencia de planificar las acciones de manera eficiente.

Se dará relevancia a la información de las acciones de la organización, la comunicación entre los actores internos y de estos con los actores externos; se identificarán los mecanismos habituales para la obtención de fondos y el reporte a sus miembros y donantes; se conocerá el proceso básico para la gerencia de recursos humanos; se establecerá la necesidad de hacer los presupuestos para la gestión de los proyectos de la organización; se trabajará metodológicamente para pasar de la idea al proyecto y del proyecto a la gestión y se incentivará el esfuerzo colectivo por sobre el individual para la gestión de los proyectos futuros

Cada seminario está compuesto por cinco módulos no presenciales y dos clases presenciales optativas.

El material que compone la clase es recibido a través del correo electrónico o mediante o el acceso como usuario a la pagina web del CEPRODER.

Se dicta una clase por semana. Cada clase contiene un trabajo que debe ser entregado antes de la clase siguiente. Para aprobar el Programa de capacitación el alumno debe estar al día con todos los trabajos propuestos por los capacitadores

Las jornadas presenciales son optativas pero recomendables pues si bien ellas cuentan con expositores también permiten intercambiar experiencias o propuestas y además brindarán la posibilidad de conocerse y mediante ese conocimiento generar acciones conjuntas.